【导语】小学语文是基础教育中最重要的一门学科，它不仅具有工具性，且有很强的思想性，是学习其他所有学科的基础。是故，小学语文应在一般学科教学的基础上，更加扩大视野，展开更广泛的研究，我们须正视且须加以重视其重要地位。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
一、看拼音，写词语。(8分)
gāo xìng mǎ yǐ yáng guāng xiǎng niàn
liàn xí fā míng zhī dào huó dòng
二、给带点字选择正确的读音，用“ “画出来。(6分)
１、小白兔种（zhǒng zhòng）了一些菜种（zhǒng zhòng）。
２、听音乐（yuè lè）是一件快乐（yuè lè）的事。
３、我还（huán hái）没有去图书馆还（huán hái）书。
三、比一比，再组词。(8分)
认（ ） 量（ ） 为（ ） 知（ ）
以（ ） 童（ ） 办（ ） 短（ ）
找（ ） 直（ ） 跳（ ） 名（ ）
我（ ） 真（ ） 桃（ ） 各（ ）
四、照样子，组成新字再组词。(8分)
例：氵江（江水） 海（海边）
心 （ ） （ ） 讠 （ ） （ ）
例：元 园（公园）完（完成）
马 （ ） （ ） 火 （ ） （ ）
五、我会填。(40分)
１、一（ ）沙滩 一（ ）桥 一（ ）队旗
一（ ）小溪 一（ ）车厢 一（ ）井
２、百花（ ）（ ） 鸟（ ）花（ ） （ ）紫（ ）红
（ ）风细（ ） 山清（ ）（ ） 柳（ ）花（ ）
３、 来 去 来 去 来 去
又 又 又 又 又 又
４、快快乐乐（AABB）
５、红润润（ABB）
６、闲－（忙）是－（ ）长－（ ） 早－（ ）后－（ ）
冷－（ ） 近－（ ） 慢－（ ） 哭－（ ）黑暗－（ ）
７、青青的 雪白雪白的
弯弯的 碧绿碧绿的
8、只有 ，才有 菜。
自己 的本领，才能 的狮子。
六、我会连。(5分)
满意的 红领巾 惊奇地 说
透明的 蓝天 仔细地 晒太阳
鲜艳的 笑容 慢吞吞地 问
高远的 翅膀 懒洋洋地 看
有趣的 问题 快活地 游
七、读句子，并加上标点符号。(4分)
１、星期天 兰兰和爷爷一起去玩 2、你以后怎样生活呢
3、棉花姑娘咧开嘴笑啦
八、把古诗补充完整，再排列。(4分)
泉( )( )( )惜( )流， 树阴( )( )( )( )柔，
( )荷( )露尖尖( )， ( )( )蜻蜓( )( )( )。
九、照样子，写句子。(6分)
1、官员们一边看，一边议论。 一边 ，
一边 。
2、他十分用心地培育花种。 十分 。
3、你们已经长成青蛙了。 已经 。
十、阅读短文，回答问题。(6分)
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”
１、这段（duàn）话共有（ ）句。
２、这段话写了 和 （谁和谁）在 （什么地方），
（干什么？）
３、表示颜(yán)色的词有
、 、 、 。
【篇二】
一、日积月累（36分）
1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（4分）
zhēnɡ rónɡ wǔ rǔ chōu yē jié rán
2．先找出与上面字相近的字，在组词。（4分）
娜 （ ） 乖 （ ） 匣 （ ） 埃 （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
3．把下列成语补充完整并填空。（10分）
司空见（ ） 群（ ）群力 独出心（ ） 百炼成（ ） 集思广（ ）
标新立（ ） 精益求（ ） 迎（ ）而上 见（ ）知（ ） 莫（ ）其妙
(1) 从上面的词语中找出两组近义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
(2)选择合适的词语填空。
①王叔叔早已是学校的骨干教师，但他从没有停止过钻研，总是（ ），一次次，对自己提出更高的要求。
②在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（ ）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。
③我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，（ ），把问题解决在萌芽状态。
4．按查字典的方法，在括号中正确的答案下面打“√”（2分）
“及”字，按音序查字法应查大写字母( G 、J )，按数笔画查字法应查（三、 四）画，它的第二笔的笔画名称是（撇、 横撇、 横折折撇）。在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上 ②和、跟 ③达到）
5．根据情境，按要求写出词语或句子。（6分）
（1）填上表示“看”的意思的词语。
①人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
②邓小平的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹
（2）你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写一句。
_________________________________________________________________________
（3）清晨，我漫步公园，看到这么美的景色，我不禁想起了四个描写景色优美的词语。_______________________________________________________________________
6．选择正确的答案，将序号填在括号里。1分
“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗？ B．答应别人的事非守信用不可！
C．答应别人的事非守信用不可吗？ D．答应别人的事不能不守信用。
7．按课文内容或原文填空。（9分）
（1）在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有 罢了，只有（ ）罢了……我（ ）来到这世界，转眼间也将（ ）的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走（ ）啊？ 《匆匆》
（2）这首托物言志诗（ ）。作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。请你写一句这首诗你最喜欢的句子：（ ， 。）
二、口语交际。（5分）
作为一位公民，面对中国当前食品安全方面层出不穷的“地沟油、瘦肉精、毒豆芽、染色馒头等问题，你想对消费者、制假者、监管部门或者其他人说些什么呢？
我想 对 说：____________________________________________________ ______________________
_____________________________________________________________________ ____
三、潜心阅读，细心理解。（29分）
（一）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。（8分）
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1．回顾全文，短文中的（ ）这个词语与课文开头进行前后照应。（1分）
2．“打破砂锅问到底”表达了（ ）的科学精神。（在短文中找出相应的词语。1分）
3．读划线句子，想一想：“这样的事例”指__________________________________。请再补充一个这样的事例：______________________________________________________。（2分）
4．你认为文中哪句话最值得牢记？请用“ ”划出。并谈谈你的理由。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5．文中“‘偶然的机遇’只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。”你是怎样理解的？你能结合本文具体谈谈吗？（2分）
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【篇三】
一、我会拼一拼，写一写。
yònɡ xīn pí máo chū lái yǔ shuǐ shēnɡ rì
二、我会给生字选择正确的读音打“√”。
生（shēnɡ shēn） 参（ cān chān） 造（zhào zào） 年（lián nián）
每 (méi měi) 正 (zhènɡ zhèn) 怎 (zěnɡ zěn) 快 (kuài kuàn)
三、比一比，组词语。
来（ ） 雨（ ） 已（ ） 今（ ） 里（ ）
米（ ） 两（ ） 几（ ） 巾（ ） 果（ ）
四、我会把合适的词语连起来。
明亮的 衣裳 高高的 西瓜
鲜艳的 灯光 圆圆的 大树
可爱的 花朵 清清的 小路
暖和的 小猫 长长的 河水
五、我能把下面的词语排列成一句通顺的话，并加上标点符号。
小羊 吃草 山上 在
____________________________________________________________
升上 太阳 了 天空
____________________________________________________________
六、我会照样子组词语，再用词语写句子。
例：衣 毛衣 妈妈送我一件毛衣。
生 _________ _______________________________________________
雨 _________ _______________________________________________
七、我能把每组词语中不同类的用“╲”划去。
1． 苹果 西瓜 西红柿 杏子
2． 豆角 萝卜 黄瓜 竹叶
3． 毛巾 面包 牛奶 花生
七、我会照样子写词语。
例：高兴 高高兴兴 许多 ____________________
红火 _____________________ 明白 ____________________
开心 _____________________ 大小 ____________________
八、我选择正确答案的序号填到（ ）里。
（1）只（ zhǐ ） （2）（ zhī ）
1.树上有一（ ）小鸟。 2.草地上（ ）有一朵小花。
（1）种 （ zhònɡ ） （2）种( zhǒnɡ )
1.小松鼠把花生（ ）在地里。 2.老山羊送给小白兔一包白菜（ ）子。
（1）己 （2）几
1．自（ ）的事自己做。 2．天上有（ ）颗星星。
（1）有 （2）又
1．小明（ ）在看电视了。 2．我（ ）一本语文书。
八、看图写话。（谁在哪里干什么？）
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