[教师资格考试综合素质作文]教师资格小学综合素质考点：常见写作文体—记叙文

【导语】为了让大家更好的准备2018年教师资格证考试，整理了高频考点《教师资格小学综合素质考点：常见写作文体—记叙文》一文，希望有助于考生全面系统的复习考试！

模块五　基本能力

——常见写作文体-记叙文

记叙文是以叙述表达方式为主，描写、抒情、说明、议论表达方式为辅，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

记叙文写作模式：

①记叙文要按照一定的顺序写清事件的前因后果发展经过，即记叙文六要素“时间、地点、人物、起因、经过、结果”要完备，然后所谓“按照一定的顺序”即要依循一条线索来串起这六要素。

②记叙文公式“点+面”，即整体概述与局部描写相结合，而在写“点”时又可以按“点+面”来写，这样层层嵌套，直至最细的细节描写，从而使读者如同亲历。

③记叙文公式“看、听、说、想、做、闻”，即从“看到的”、“听到的”、“所说的”“所想的”、“所做的”、“闻到的”多个方面来刻画、描述，从而使读者如临其境。

④记叙文公式“题记+卒章”，即先来个“题记”点明基本的情感倾向，颂扬什么或是批评什么，先“表个态”，这样正文的开头就可以不用担心“点题”的问题了，放心大胆地“倒叙设悬念”或者其它方式皆可，然后结尾的时候一定别忘了来几句议论抒情，起到“画龙点睛”“卒章显志”“升华主题”兼“呼应点题”的作用。

⑤记叙文公式“前铺后染法”，即首先确定中心点(中心事件)，然后在之前作铺垫，交代“背景”，在其后补渲染，“深度”抒情。